Schulverwaltung reagieren auf diese Problem von Notebook-Projekten�eher ratlos und geben zu bedenken, dass das�Notebook ein weiteres von vielen p�dagogischen Werkzeugen sei. Niemals h�tte das Notebook nur um seiner selbst Willen eingesetzt werden sollen.�Stark�unterschiedliche Nutzungs-Anteile seien fachlich begr�ndet, aber�sicherlich auch durch den Kenntnisstand der Lehrer.

Nun soll die Fortbildung von Lehrkr�ften intensiviert werden, damit die teuren Ger�te auch ausreichend eingesetzt werden.

"Angesichts der Tatsache, dass die eigenverantwortliche Nutzung von modernen Informationstechnologien mittlerweile eine der zentralen Schl�sselqualifikationen unserer Gesellschaft ist, werden sich die Schulen dieser Herausforderung zur Ausbildung unserer Kinder stellen, wobei k�nftig auch verst�rkt der Einsatz von pers�nlicher Hardware zum Tragen kommt", hei�t es in�einer Stellungnahme einer Schulverwaltung.

Man bittet�allerdings um Verst�ndnis daf�r, dass nicht alles gleich reibungslos funktioniert. Es handelt sich beim Notebook-Einsatz um p�dagogisches Neuland.