Uni-Professor wechselt wegen KI-Nutzung zu Präsenzprüfungen, Noten brechen dramatisch ein

Der zunehmende Einsatz von KI scheint zulasten des Lernens und der Fähigkeit zum kritischen Denken zu gehen. Robert Serrano, Professor für Wirtschaftswissenschaften an der Brown University, hatte den Verdacht, dass viele Studenten bei einer im März zu Hause bearbeiteten Zwischenprüfung KI verwendet hatten. Deshalb hat er die Abschlussprüfung als Präsenzklausur angesetzt und seine Entscheidung folgendermaßen begründet:

Der Kurs [ECON 1170] zieht normalerweise nur wenige, dafür aber sehr leistungsstarke Studenten an. [Serrano] hat noch nie mehr als 30 Studenten gleichzeitig betreut, teilweise waren es lediglich acht. In diesem Semester haben sich vermutlich aufgrund des neuen Bewertungssystems 86 Studenten für den Kurs angemeldet. Die Ergebnisse der am 5. März durchgeführten Zwischenprüfung sind außergewöhnlich gewesen, die durchschnittliche Punktzahl hat bei 96 von 100 gelegen. 40 Studenten haben die volle Punktzahl von 100 erreicht.

Außerdem erklärt er:

In der Vergangenheit hat das Durchschnittsergebnis bei der Zwischenprüfung dieses Kurses zwischen 65 und 80 Prozent gelegen. Diese Prüfung ist schwieriger gewesen als die früheren Klausuren, weil eine zu Hause bearbeitete Prüfung die Möglichkeit bietet, den Kurs etwas stärker zu fordern, da den Studenten unbegrenzt Zeit zur Verfügung steht.

Nachdem Serrano per E-Mail angekündigt hatte, die Abschlussprüfung als Präsenzklausur abzuhalten, haben sich 18 Studenten kurzfristig vom Kurs abgemeldet. Weitere neun sind nicht zur Prüfung erschienen. Von diesen 27 Studenten hatten 22 in der Zwischenprüfung die volle Punktzahl erreicht. Bei den Teilnehmern der Abschlussprüfung ist das Durchschnittsergebnis von 96 auf 48 Punkte gefallen.

Universitäten auf der ganzen Welt reagieren unterschiedlich auf den Einsatz von KI. Der Schwerpunkt verlagert sich zunehmend von dem Versuch, ihre Nutzung vollständig zu verhindern, hin zu Regeln für einen verantwortungsvollen Umgang. Viele Hochschulen unterscheiden inzwischen zwischen:

• Zulässigem KI-Einsatz, etwa zur Ideensammlung, Grammatikprüfung, Zusammenfassung von Lektüre oder Erstellung von Übungsfragen.
• Eingeschränktem KI-Einsatz, etwa bei schriftlichen Arbeiten, die Studenten ohne Offenlegung als eigene Leistung einreichen.
• Verbotenem KI-Einsatz, insbesondere während Prüfungen oder bei Aufgaben, für die Dozenten die Nutzung ausdrücklich untersagen.

Serrano vertritt beim Einsatz von KI eine kritische Haltung und erklärt:

Eine Gesellschaft kann es sich nicht leisten, dass ein erheblicher Teil ihrer klügsten jungen Köpfe Schummeln für akzeptabel hält. Das führt zum Niedergang und letztlich zum Scheitern einer Gesellschaft. Eine Gesellschaft darf sich nicht dafür entscheiden, zu verdummen.